Proyecto europeo CHOICE
ENGINY-era participó en el proyecto europeo CHOICE con la misión de aumentar la motivación de los jóvenes para elegir carreras STEM a través de un innovador enfoque interdisciplinario STE(A)M para la educación.
El objetivo principal de el proyecto CHOICE es promover y difundir la educación STEM en escuelas, diseñando innovadores Recursos Educativos Abiertos (OERs, Open Educational Resources) ubicados en una plataforma MOOC, lo que incrementará las competencias profesionales de los docentes capacitando en el método de enseñanza STE(A)M.
CHOICE está alineado con las iniciativas y políticas europeas, que buscan optimizar el sistema educativo y de entrenamiento de los Estados Miembros, respondiendo a la necesidad de aprendizaje permanente, basado en enfoques innovadores que fomentan la adquisición de competencias en ciencias, tecnología, ingeniería y matemática (STEM) y teniendo en cuenta el vínculo de estas disciplinas con las artes, la creatividad y la innovación para así motivar a las personas jóvenes, especialmente a la población femenina, a elegir carreras STEM.
El proyecto tiene 5 macroáreas:
- Connectar STEM y artes
- Proyectos a través de experiencias
- Uso de las lenguas en las classes STEM
- Utilizar la Tecnología en ciencias sociales
- Convertir el deporte en aprendizaje STEM
El proyecto se llevó a cabo dirigido por Blue Room Innovation y con la colaboración del alumnado (5 grupos de 10 chicas y chicos) y profesorado (2 profesores por grupo) del Institut de Maçanet. ENGINY-era participó como mentora STEAM.
Curso 202-21:
El proyecto se inició a principio de curso con una sesión donde ENGINY-era explicó a los equipos de alumnos qué son las STEAM, cómo funciona el nuevo modelo pedagógico y cómo se realizará el proyecto y, a lo largo de todo el curso, se trabajó para elaborar recursos educativos cocreados entre alumnado y profesorado y bajo la tutoría de ENGINY.era.
La documentación elaborada se encuentra en la plataforma para que otros centros de Secundaria puedan utilizar como recurso educativo para aprender las STEM de una forma práctica, transversal y multidisciplinar.
Finalmente, en dos sesiones llevadas a cabo los días lunes 17 y martes 18 de mayo, ENGINY-era condujo el evento final, donde todas las personas integrantes de cada grupo (alumnado, profesorado, tutora y modelo STEM) ) presentaron al resto de grupos el resultado del recurso educativo que han co-creado.
Curso 2021-22:
El 19 de febrero de 2022 ofrecimos una charla sobre qué son las STEAM, su situación en el mundo laboral, cómo afectan a los estereotipos de género en la falta de talento en estas profesiones y qué hay que cambiar en su manera de impartirlo en el aula en el marco de la formación "Qué es el STEAM y cómo implementarlo en clase".
Esta formación contaba con el apoyo y colaboración del Departamento de Educación de la Generalitat, que tiene como objetivo promover las carreras STEAM entre niñas y niños, chicas y chicos, de 12 a 18 años.
Finalmente, el día 2 de junio de 2022, se llevó a cabo la ponencia "Qué es STEAM y por qué aplicarlo de una manera transversal a clase" en la jornada en la formación “STEAM como base de la motivación de personas jóvenes: ¿tenemos el futuro más cerca?", a raíz de la presentación final del proyecto Erasmus + CHOICE.
