<p>Ayer y hoy hemos realizado, junto con <strong>Blue Room Innovation</strong> y los estudiantes y profesores del <strong>Institut de Maçanet</strong>, las dos primeras sesiones del <strong>proyecto europeo CHOICE.</strong></p> <p>El proyecto tiene como objetivo aumentar la motivación de los jóvenes, especialmente de las niñas, para elegir carreras STEM mediante un <strong>enfoque educativo multidisciplinar innovador de STE(A)</strong>M.</p><p> Ayer, <strong>Sílvia Planella </strong>de <strong style="color: rgb(203, 32, 77);">Era ENGINY</strong> explicó a los equipos qué es STEAM, cómo funciona el nuevo modelo pedagógico y cómo se llevará a cabo el proyecto. Para entender cuán transversal es STEAM, les dio el ejemplo de una solución a un problema real y práctico (tener que construir una rampa de acceso a uno de los cuarteles del instituto según la normativa de accesibilidad) donde podemos ver que para llegar a la solución STEAM pero también intervienen muchas otras áreas, disciplinas y conceptos.</p> <p>También les mostró datos que muestran que STEAM está relacionado con las <strong>profesiones con mayor demanda, más oportunidades laborales y salarios más altos</strong>. Desafortunadamente, sin embargo, son las profesiones con <strong>menor presencia femenina</strong> y aprovechó para explicar que no hay razón para que las chicas no elijan estas opciones, ya que tienen las mismas habilidades y el mismo talento que los chicos.</p> <p>Hoy, Sílvia revisó por primera vez las <strong>5 macro-áreas del proyecto:</strong></p><ol><li><strong style="color: rgb(203, 32, 77);">Conectando STEM y artes</strong></li><li><strong style="color: rgb(203, 32, 77);">Proyectos a través de experiencias</strong></li><li><strong style="color: rgb(203, 32, 77);">Uso de idiomas en</strong></li> las lecciones STEM<li><strong style="color: rgb(203, 32, 77);">Uso de la tecnología en las ciencias sociales</strong></li><li><strong style="color: rgb(203, 32, 77);">Convertir el deporte en aprendizaje STEM</strong></li></ol><p>Y luego, cada equipo ya ha presentado sus propuestas, analizado los pros y contras de cada uno y finalmente ha elegido y presentado al resto de los equipos la propuesta final que se trabajará en los próximos talleres.</p> <p><strong>¡Por tanto, todo está listo para empezar a desarrollar las propuestas con los equipos multidisciplinares!</strong></p><p><br></p> ¡
Volver a noticias
